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得獎教師
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單位
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教學成果名稱(教學特色)
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影音
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 楊百川
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企業管理學系
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組織行為學
在教學理念、教學方法、教學大綱、教材編撰、教學評量及教學管理、學生作業設計均具系統性的敘述說明與整體掌握，且提出具體的實踐成果，可見用心。
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個人教學網站網址：http://ba.lm.fju.edu.tw/sp/
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 潘小慧
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哲學系
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兒童哲學
在課程設計上，能舉辦兒童哲學營與社會互動，讓學生能學以致用，是門能結合理論、實作與愛心之課程。
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 劉雪珍
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英國語文學系
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英語教學與英文文學
善用數位學習科技，多元教學法及特殊教材設計，有助學生學習。
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 周雪舫
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歷史學系
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「俄羅斯文化史」與「當代思潮與西方史學」
對教學方法作深切反省修正，並以討論方式引領學生學習，使其有參與感，同時搭配網路教學，達到良好的師生互動。
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 孫永忠
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中國文學系
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古典詩詞及書法藝術
透過品味古典詩詞意境美之吟唱方法教學，對此專業領域產生深遠的影響，同時能將詩詞及書法教學延伸至中小學服務、聯結社區。
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 陳順孝
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新聞傳播學系
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新聞報導與編輯
營造一個沒有教室、學分與時間限制的知識論壇網站，將實務與課程結合。
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個人教學網站網址：http://ashaw.org/
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 林偉人
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師資培育中心
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師資培育
以「快樂中學習」的教學理念為基礎，進行教學內容及方法的設計，師生互動成果顯著。
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德國語文學系
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德語教學與德文文學
教學內容多元化，致力於德文生活化，並以網路教學增加師生互動。
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 尤政平
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織品服裝學系
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「針織技藝」與「電腦輔助毛衣設計」
以創新的教學方法設計編撰教材，並提出實作成果，同時能採用網路輔助教學平台設計，提升教學品質及促進師生互動。
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 袁韻璧
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英國語文學系
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英語教學與應用語言學
教學理念具體，教材完整，與學生互動良好，教學用心用力，且能深切省思
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 林妙雀
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國際貿易與金融學系
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「專題研究」課程
對課程與教學作深入省思，有愛心和耐心的增進師生互動，把專題研究帶得生動活潑
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 李錦虹
林玉華
洪志美
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臨床心理學系
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「以問題為基礎的學習」教學法
用心設計PBL教學方式之學生手冊，並進一步將PBL教學法與臨床心理學之教學做極佳的結合，對教學歷程與評量有完整敍述。
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 蕭淑貞
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護理學系
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護理專業相關課程
運用3C概念融入教學與教材，並提出具體成果，3C(全人照護)理念之教學宗旨亦符合天主教大學辦學精神及社會需求。
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