為促進教師教學、研究、輔導等經驗傳承與交流，鼓勵學院(系)、跨院(系)及教師自發組成專業社群，以落實教師同儕教學專業互動成長之目的，特訂定本作業要點。作業要點下載。

• 社群組成：每一社群由教師3～5名教師，推舉1名負責人透過以下方式組成
  • 學院(系)型專業社群:各學院院長(學系系主任)邀請學院(學系)內教 師組成。
  • 跨院(系)型專業社群:各學院(系)、跨學院(系)相關課群(含通識教育課程、校訂共同必修課程)教師組成。
  • 共通議題型專業社群:在教學、研究或輔導上有共通議題之教師組成。
• 收件方式：自即日期起至98年6月26日截止，請將申請表等相關資料，經系所主管簽核後，紙本擲交至教師發展與教學資源中心(外語學院LA108室)，並將電子檔e-mail至 這個email住址已經被防垃圾郵件程式保護，您需要啟動Javascript才能觀看 。若有相關問題請洽業務承辦人陳惠芸小姐（分機2305)。

繼97學年度建構全校性教學卓越整合機制，98學年度將針對四大面向永續推動，並融入校內的行政與教學體系，達到教學卓越化與特色化之永續發展的目標。其中，課程面的教材設計與發展透過「鼓勵教師開發多元教學模式」，「發展師生互為主體及社會參與與實踐」之教學取向，及「鼓勵教師開發教材」之行動方案來達成，故制定此作業要點。詳細作業要點下載。

• 行動方案申請內涵：
  1. 鼓勵教師開發多元教學模式
  2. 發展以師生互為主體之教學取向
  3. 發展社會參與與實踐之教學取向
  4. 鼓勵教師開發教材
• 申請對象：凡本校專任教師均可提出申請，申請人請根據課程規劃內容選擇適當之行動方案申請。
• 收件方式：自即日期起至98年6月26日截止，請將計畫申請書、預算申請表等相關資料，經系所主管簽核後，紙本擲交至教師發展與教學資源中心(外語學院LA108室)，並將電子檔e-mail至 這個email住址已經被防垃圾郵件程式保護，您需要啟動Javascript才能觀看 信箱。若有相關問題請洽業務承辦人陳惠芸小姐（分機2305)。