「DIGI+Talent 跨域數位人才加速躍升計畫」本計畫依據行政院「數位國家˙創新經濟發展方案(2017~2025年)」-主軸五：「培育跨域數位人才行動計畫」辦理，培育未來數位經濟產業及五加二重點產業人才。 

• 由經濟部工業局指導之「DIGI+Talent 跨域數位人才加速躍升計畫-跨域數位網路學院」提供數位經濟五大領域課程指引與線上課程，依學生背景分類，進行學習路徑分流，將各領域不同課程分級，提供資通訊與非資通訊背景之同學適性學習。領域內容包含人工智慧(如:機器學習、深度學習等)、資料科學(巨量資料分析、資料視覺化等)、智慧內容(如:AR/VR、Unity實作、UI/UX設計等)、智慧聯網(如:物聯網、雲端運算、行動裝置等)、數位行銷(如:社群行銷、電子商務、數位廣告等)五大領域國內外數位經濟相關課程。
• 跨域數位網路學院除提供免費、具架構之超過110門線上課程外，亦提供學生線上繳交作業、進行多樣化測驗題(如程式測驗題)、討論區發問、課程進度表追蹤等功能輔助學習，學生完成課程完課需求後，網路學院將自動頒發完課證書以茲證明。
• 歡迎教師亦可將網路學院資源融入既有課程中或做課堂補充資源，利用DIGI+Talent跨域數位網路學院頒發之完課證明，認列彈性自主學習時數或學分之佐證文件。此模式已於國立中正大學、高雄醫學大學、國立臺中教育大學、亞東技術學院等校系認列部分課程時數與學分。
• 有興趣之師生可至DIGI+Talent跨域數位人才加速躍升計畫-跨域數位網路學院網站(https://academy.digitalent.org.tw/)免費註冊使用。若老師對於整體使用模式與融入教學有興趣，可寫信或致電詢問跨域數位網路學院聯絡人。
• 聯絡人：計畫辦公室黃小姐，聯絡電話（02）6631-6760，信 箱:Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它。

敬愛的師長您好！敬愛的師長您好！

在新型冠狀肺炎疫情全球情勢未趨緩的情況下，除了安心就學無法返台學生外，
須同時開始考量全校停課之狀況發生，全校師生須提前為線上教學做準備。
教師可依據課程屬性、資源適時安排「同步」或「非同步」線上混合模式進行教學，搭配TronClass教學平台進行課程經營：

• 同步：師生透過微軟Microsoft Teams或Zoom同時間上線視訊授課與交流。
• 非同步：教師提供影音或文件教材於課程平台(如TronClass)上，請同學觀看，  並設計線上討論、作業或測驗等學習活動，讓學生自主學習。

★下載線上教學教戰手冊：https://reurl.cc/3DN3v0

★更多教學資源請至TronClass防疫大作戰課程：https://elearn2.fju.edu.tw/course/join/1DA5LLVKVFSE

不論是否全面停課，數位學習已是學習趨勢、師生善用數位資源是必要技能，師生藉這段時間增能，
讓教學不中斷，同時培養自主學習的態度及習慣，非常時期，考量學生學習懇請師長們費心調整教學方式與課程規劃。

防疫期間，輔仁大學教務處教發中心與您一起並肩作戰！加油！

108學年第二學期 程式設計自主學習課程申請
包含Python、App Inventor 2 等程式語言，
同學們可以從影片列表中選擇一門線上課程進行修習，
完成該課程取得修課完成證明，並通過檢定認證後，即可取得學分。
歡迎同學踴躍申請！

【課程名稱】自主學習-程式設計
【申請資格】學士班學生(需確定系上未擋此學分)
【申請期間】109/3/16-109/3/27
【修業期間】通過申請後兩學期內
【學分數】通過認證可抵通識自然科技領域課程2學分
【相關資料】檔案下載
【承辦人】盧郁婷／分機3183／Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

*自學期間會利用Google Classroom作為課程公告平台，讓同學們能問問題及互相討論，
最後檢定測驗的題庫也會在此平台公告，請同學們多加利用。

*使用Google Classroom需申請學校的Google帳號，請同學們事先申請

教發中心為持續鼓勵教師參與創新課程及成立師生社群，故推動「多元教學創新課程」、「師生社群」等補助計畫，歡迎老師一起來申請。

【徵件說明會】
★時間:108.12.19(四)中午12:10~13:30
★地點:耕莘樓220會議室
★報名網址: http://activity.dsa.fju.edu.tw/Activity.jsp?activityID=28174

各計畫提出申請前，請務必先詳讀各補助計畫之【作業要點】。
【師生社群簡述】
★由本校或跨校至少3名以上專、兼任教師組成社群，建議可納入學生共同研討課程與教學。
★建議以提出政府機關之教學或課程類計畫為目標，使社群更能展現成效。

【創新課程簡述】
★程式設計融入課程：課程中規劃融入至少12小時的程式設計相關學習活動，提升學生自主或進階學習程式設計的動機。
★自主學習課程：減少教師實際授課週數，其餘週數讓學生自行規劃與課堂相關之自主學習計畫，教師從旁輔導調整，加強學習之深度。本次課程計畫申請融入【專業競賽參與】或【證照資格考取】者，優先補助。
★產學成果導向課程：由企業提出專案計畫之需求，教師與企業共同設計課程，學生實踐成果解決企業問題，以達學用合一。新增「創新創業課程」歡迎老師申請。
★跨域協作課程：由兩個不同領域教師共同設計課程、訂定相同的實作目標，由學生互相學習與合作完成實作成果。
★在地連結健康促進：
1.PBL模式課程：以新莊、泰山、樹林地區之社區或機構的實際需求或問題為議題，教師選擇合適課程，鼓勵學生進行小組討論與實作，運用所學提出解決方案。
2.PBL模式團隊：以新莊、泰山、樹林地區之社區或機構的實際需求或問題為議題，由師生組成團隊，藉由團隊合作與自主學習，發展可行的解決方案作為計畫成果。
3.工作坊模式：教師選定課程中與健康促進相關之章節或學習單元，學生利用課堂中習得的知識和技能設計互動性活動至社區或校外機構舉辦工作坊，與民眾分享學習成果。

【收件時間】即日起至109.01.08 (三)下午4:00
【申請相關資料下載】https://reurl.cc/OpxZ3
【資料繳交】 紙本計畫書核章後，送至教發中心(外語學院LA107室)，電子檔請一併寄給各業務承辦人。
【核定時程】 計畫收件完成，待統一審查，將統一公告審查結果。
【注意事項】 申請本案之課程，不得重複申請深耕計畫類似方案，若經查證已獲其他方案補助，將取消受補助資格，且同一門課不得重複申請創新課程。