◎教師發展與教學資源中心

   　　本校於94年開始執行教育部之教學卓越計畫，教資中心於95年12月針對全校學生進行問卷調查，以了解學生對教學卓越計畫及輔大教學看法與期待。本調查以隨機抽樣的方式，抽出23系所，共發出問卷1000份，並於96年1月中旬問卷回收完成，有效問卷共629份，回收率62.9%。

　　以下擷取調查報告中學生自評與對教學看法兩部分，供全校教師及行政單位參考。

教學卓越　學生也要努力 

◎學術副校長　陳猷龍教授

　　 教務處於今年初，針對本校執行近二年的教學卓越計畫，作了一次全校性學生抽樣調查，在各項統計分析中，「輔大學生的嚴重問題」一項，最值得學校及全體師生共同關注。有75.5％的學生上課遲到、61％的學生蹺課、46.7％的學生上課睡覺、39.5％的學生夜生活過度、32.5％的學生沈迷網路、31.7％的學生缺乏生活禮儀沒禮貌、23.7％的學生作業抄襲、20.6％的學生沉溺電玩、20.5％的學生作弊、代考。

◎德文系主任　張善禮

　　負責教學卓越計畫工作的同仁邀我寫給同學們的一些建議。由於這些建議不針對特定學系的同學，也不針對特定的議題，這些建議也就應該是適用於所有同學的、一般常識性的建議。以下幾點我認為是值得今天的大學生要求自己做到的事。

我的輔大老師與我 

◎博物館研究所所長　周功鑫

　　在我一生中，我與輔大的關係可分為兩個階段，第一個階段是輔大如何教育我、訓練我成為一個具有一獨立人格，建立正確價值觀與具備未來工作的基本知能。第二個階段是再回到輔大擔任教職。民國五十九年離開輔大，帶著我在輔大所學得的裝備，到故宮繼續學習與磨練。廿七年後，認為自己已預備好，將自己二十多年來的歷練傳授給那些希望同自己一樣願意為博物館奉獻力量的年輕人。在輔大的第一個階段人為我師，第二階段是我為人師，先有人為我師，才能成就我為人師。本文即是要與在校學弟妹分享，至今還深深影響我的那些輔大老師們，從他們身上我學到什麼。