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「跨領域合作：教學、研究與實務」活動分享 ◎教師發展與教學資源中心 林俊宏 大學教育的宗旨乃藉由教學來孕育社會所需人才、透過研究以提供社會發展與改善之建議，社會現象如同人體各功能間運作與關聯，其現象與議題豈能僅透過單一學門的觀點分析與解決呢？面對這交錯的狀態，「跨領域合作」提供另一種思維取向。5月16日由教資中心與研發處共同舉辦，邀請美國科羅拉多州立大學心理學系 陳禹教授(Dr. Peter Chen)，以「跨領域合作: 教學、研究與實務」為題，分享他多年來致力於工業與組織心理學和人因工程、公共衛生、職場健康與安全等學術與實務的科際整合經驗與成果。 |
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法律植根服務學習---財法系黃裕凱老師 ◎教師發展與教學資源中心助理 林俊宏 理律法律事務所執行合夥人陳長文曾在理財週刊中有篇「法律人 你要爭氣」的文章，文中提及法治教育亟需改變的呼籲，其中點出法律教授把知識與實踐切割開來的警訊，確實，教育的意義乃奉獻於社會。無論身處在任何社會角色與位置，懂得自我反思是邁向未來的重要工程之一。本校財經法律學系 黃裕凱老師即是位能身體力行，為此教學理想投注大量心力的實踐者。 |
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生醫資訊探勘數位學習網 ◎生命科學系副教授 藍清隆 95學年度教學卓越計畫「教學數位環之建構與管理系統之推動---生醫資訊探勘數位學習網」規劃建構一個服務百人規模的基礎生物學、生物醫學資訊（下文簡稱「生醫資訊」）知識管理系統，藉以整合各種異質的生物序列相關資訊及分析工具，協助相關系所分享及探勘生物資訊，支援校內基礎生物學、生物醫學科技研究的推動（連結）。 |
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我們需要數位教材品質認證嗎? ◎教師發展與教學資源中心 教學設計師 劉怡甫
教育部95年3月2日已正式發布實施「數位學習碩士在職專班試辦申請及審 核作業要點」及「數位學習認證作業申請須知」，並且同步實施 數位學習課程及教材認證，為國內數位學習的推動邁入新的里程碑…
<資料來源：教育部數位學習認證網> |
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